1. บริหารและจัดการศึกษาโดยมุ่งเน้นตามมาตรฐานของมูลนิธิฯ มาตรฐานการศึกษาของชาติ และมาตรฐานสากล
2. มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนและบุคลากรเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
3. จัดกิจกรรมบูรณาการ การศึกษาเข้ากับสังคม ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญา คุณธรรมในชีวิต องค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทุกด้าน ทั้งศาสตร์ และศิลป์ให้สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย
4. มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนและบุคลากรพัฒนาศักยภาพทั้ง 5 มิติ คือ สังคม ร่างกาย สติปัญญาอารมณ์ และจิตวิญญาณ อย่างมีความสุข

1. เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้ได้รับการรับรองมาตรฐานจากมูลนิธิฯ มาตรฐานการศึกษาของชาติ และมาตรฐานสากล
2. เพื่อพัฒนาและส่งเสริมให้ผู้เรียนและบุคลากรได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
3. เพื่อเป็นสถานศึกษาที่สร้าง เสริม และ ดำเนินการให้เกิดกระบวนการบูรณาการการศึกษาเข้ากับสังคม ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ภูมิปัญญา คุณธรรมในชีวิต องค์ความรู้ เทคโนโลยี และนวัตกรรมทุกด้าน ทั้งศาสตร์ และศิลป์ให้สอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายอย่างแท้จริง
4. เพื่อเป็นสถานศึกษาที่ผู้เรียนและบุคลากรได้ค้นพบและพัฒนาศักยภาพทุกมิติของตนอย่างมีความสุขตามวิถีจิตของนักบุญหลุยส์ มงฟอร์ต

1. เป็นโรงเรียนที่มีมาตรฐานสากล
2. ให้ผู้เรียนและบุคลากรเป็นบุคคลที่อิ่มเอิบ อบอุ่น อารี มีคุณธรรม คุณภาพสากล

1. สร้างและเปิดโอกาสให้มีกิจการและกระบวนการใดๆ ในการพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่เติมโตเต็มศักยภาพ ทั้งห้าด้าน คือ สังคม ร่างกาย ปัญญา อารมณ์ และจิตวิญญาณ

2. ปลุกฝังความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ อันเป็นวิถึของคนไทยในระบอบประชาธิปไตย รวมทั้งการรู้จักชื่นชม อนุรักษ์ และส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมที่ดีงามของชาติและท้องถิ่นล้านนา

3. เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ ภาษา เทคโนโลยี และการปฏิบัติ โดยอาศัยการบูรณาการวิชาการทุกสาขา ทั้งศาสตร์และศิลป์ เข้ากับกิจกรรมหลากหลาย ด้วยการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนมนุษย์ ครอบครัว ชุมชน องค์กร สิ่งแวดล้อม และภูมิปัญญาท้องถิ่น อย่างเหมาะสมและมีความสุข

4. สนับสนุนนวัตกรรมทุกด้านที่สร้างและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้และเคารพศักดิ์ศรีของตนเองและผู้อื่น
รวมทั้ง สนับสนุนให้นักเรียนได้ปฏิบัติตามค่านิยมที่พึง ประสงค์ตามบริบทที่เหมาะสม

1. อิ่มเอิบ คือ พัฒนาเต็มศักยภาพทุกมิติ ได้แก่ มิติทางด้าน สังคม ร่างกาย ปัญญา อารมณ์ และจิตวิญญาณ

• มิติทางสังคม คือ มีทัศนคติและปฏิสัมพันธ์กับ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม ระบอบ ระบบ องค์กร
  
• มิติทางร่างกาย คือร่างกายเติบโตและพัฒนาเหมาะสม สุขภาพดี แข็งแรง
  
• มิติทางปัญญา คือ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีเหตุผล มีทักษะกระบวนการ มีวิจารณญาณในการพัฒนาและ ใช้ภูมิปัญญาของตนทั้งด้านศาสตร์และศิลป์
  
• มิติทางอารมณ์ คือมีสุนทรียภาพ ดุลยภาพ และความมั่นคงทางอารมณ์ แสดงอารมณ์อย่าง เหมาะสมในแต่ละบริบท
  
• มิติทางจิตวิญญาณ คือ ดำเนินชีวิตตามหลักธรรมคำสอนของศาสนา และพระเจ้าที่ตนนับถือ
  
  

2. อบอุ่น คือ เป็นที่พักพึงได้ น่าอยู่ใกล้ชิด

3. อารี คือ มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ นำตัวเองออกเป็นผู้ให้แก่สังคมและเพื่อนมนุษย์

4. มีคุณธรรม คือ มีความดีและความสุขในตน ปฏิบัติธรรมเหมาะกับบริบท

5. คุณภาพสากล คือ มีทักษะ ความรู้ ความสามารถเพียงพอ และดำรงตนอยู่ได้อย่างสง่างามในโลกสากล

เน้นกระบวนการเรียนรู้ จึงสนับสนุนให้มีการบูรณาการนวัตกรรมต่าง ๆ เข้ากับโครงสร้างหลักสูตรแกน เพื่อให้นักเรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐานในการใฝ่เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตโดยเน้นให้เกิดผลสัมฤทธิ์อันเป็นรูปธรรม ได้แก่ การแสดงตนเป็นศาสนิกชนผู้มีคุณธรรม เจริญชีวิตด้วยสติ ปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ เคารพผู้อื่น รับผิดชอบสังคม รู้จักอุทิศตนเพื่อสาธารณประโยชน์ และเลื่อมใสการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข